桂平市光明小学:教研融合,实践创新,谱人才培育新篇章—掌上时报-皇冠现金直营官网

时间:2023-07-28 来源: 本网 责任编辑: 孙鹏
      本网广西讯(方宏) 近年来,桂平市光明小学积极探索教育教学改革创新新路径,大力实施“一主三上三研”协同教研模式,着力书写人才培育新篇章,全方位助推我市基础教育优质均衡发展。
       在日常的学习生活上,光明小学的老师们努力打造以学生为中心的高效课堂,灵活采用各类教学形式,让知识“活”起来、课堂“动”起来、思维“跃”起来。讲台上,老师们讲得津津有味,善于调节气氛;讲台下,学生们听得兴致勃勃,回答积极踊跃,课堂气氛轻松而融洽,老师和学生都沉溺在享受学习的快乐中。
      据了解,“一主三上三研”协同教研模式中的“一主”即是首先确定一个教研主题,“三上”则是以教师混搭组合的形式,三次连环跟进上课。最终围绕研读理论,研究策略,研讨成效三个层面进行“三研”研讨。通过“协同”配合,让不同水平、学段、学校之间的教师形成教研共同体,抱团成长。
     
       桂平市光明小学2018(4)班 班主任 蓝兰:在学校教研团队的引领下,我积极地参与到备课,听课,上课,评课等环节中,这几年来,我的个人能力得到了提高,专业能力也得到了快速的发展。我个人连续3年荣获桂平市教学成果一等奖,去年还被评为桂平市十佳班主任。我所带的班级也在今年光荣地被评为全国红旗中队,因此我觉得这种教研模式,对我的帮助非常大。经过多年探索与实践,“一主三上三研”协同教研模式得到了不断的提炼与完善,自实施推广以来,就得到了社会各界的广泛认可。在教学质量评估中,桂平市光明小学荣获全市第一名佳绩,校内师生获得市级以上荣誉300多人次,课题组成员还先后与区内多所学校进行了交流学习,开展专题讲座。
       桂平市光明小学党总支部书记、校长 黄文钦:我们从2017年7月到2019年7月,对本模式进行了初探,完善两个阶段。“一主三上三研”协同教研模式,能够快速提升学校教师的教研能力,迅速提升实践学校的教学质量。课题组成员曾与区内100多所学校交流学习,得到实践学校领导老师的一致好评。实验证明,我们这个模式是非常有用的,下一步,我们将会进一步扩大推广范围,让更多的学校、老师受益。
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